Publikacje
Tutaj jest miejsce do wymiany doświadczeń zawodowych, dzielenia się swoimi pomysłami oraz wątpliwościami, które pojawiają się w zawiłościach terapii. Można tu znaleźć publikacje logopedów dla logopedów.
Niektóre z nich dostępne są dla wszystkich, znaczną jednak ich część mogą przeglądać tylko zarejestrowani użytkownicy portalu.
Aby się zarejestrować przejdź do Strefy logopedy w lewej górnej części strony.
Jeśli chcesz podzielić się swoimi doświadczeniami, przekazać innym logopedom swoje "złote myśli" i pomysły - prześlij swoją publikację razem z krótkim streszczeniem na adres: redakcja@logopeda.org.pl - zamieścimy ją w portalu. Zachęcamy też do przesyłania publikacji o charakterze popularyzatorskim, przeznaczoną dla pacjentów - zamieścimy ją wtedy w dziale dla pacjentów.
Redakcja nie ingeruje w treści merytoryczne, zastrzega sobie jednak prawo decydowania, gdzie artykuł zostanie umieszczony (w module dla pacjentów lub publikacjach) oraz czy będzie dostępny dla wszystkich internutów, czy tylko dla zarejestrowanych logopedów.
Polski Zwiazek Logopedów nie ponosi odpowiedzialności za treści zawarte w przesyłanych do portalu publikacjach. Odpowiedzialność za ew. naruszenie jakichkolwiek praw, w tym praw autorskich, oraz za zawarte w materiałach treści ponoszą wyłącznie osoby przesyłające materiały.
Aktualnie w bazie 15 publikacji.
Twój głos - Twoja wizytówka
Wiele osób pracujących głosem podczas wystąpień przed słuchaczami doświadcza różnorodnych problemów, np. uczucia napięcia w gardle, drżenia głosu, nawet całego ciała (…). Taka sytuacja może wydać się ogromnie trudna do opanowania, jeżeli nie znamy zasad posługiwania się głosem.
Program wielopoziomowej opieki i pomocy logopedycznej na terenie miasta i gminy Swarzędz.
Na podstawie badań pilotażowych, doświadczeń zawodowych w poradnictwie, przedszkolu i szkole oraz podczas zajęć terenowych uznano, że istnieje pilna potrzeba ujednolicenia systemu opieki i pomocy logopedycznej w zakresie profilaktyki, diagnozy i terapii. Opracowanie stanowi aspekt użyteczno- funkcjonalny dla rozwiązania ważnego dla środowiska problemu edukacyjnego, opisuje program, który wdrożono eksperymentalnie i osiągnięto oczekiwane efekty.
Zbiór ćwiczeń metafonologicznych dla nauczycieli nauczania początkowego, języka polskiego i języków obcych w szkole podstawowej i gimnazjum.
Stymulacja rozwoju językowej świadomości oraz przygotowanie dziecka do
samodzielnego odkrywania różnych aspektów języka to działania, które mają za zadanie
pomóc mu w zastanowieniu się nad językiem, tzn. w przyjęciu postawy metalingwistycznej.
Rola trzeciego migdała w zaburzeniach mowy.
Migdały pełnią rolę obronną – chronią płuca i inne narządy klatki piersiowej przed infekcjami.Rozrost trzeciego migdała występuje u około 20% dzieci.
Dzieci dwujęzyczne.
Znajomość dwóch języków, to dla dziecka nieprzeciętny kapitał. Każda rodzina chcąc mieć dwujęzyczne dziecko musi zastanowić się, w jaki sposób to osiągnąć. Oto dwie najpopularniejsze metody.
Masz wątpliwości związane z rozwojem mowy Twoim lub kogoś z Twoich bliskich - poszukaj odpowiedzi w dziale najczęściej zadawane pytania
Możesz też skorzystać z naszej INTERNETOWEJ PORADNI KONSULTACYJNEJ
Poleć naszą stronę swojemu znajomemu.
