patronat merytoryczny	organizator

VIII Ogólnopolska Konferencja Logopedyczna

Multidyscyplinarne podejście do diagnozy i terapii autyzmu

Wyzwania diagnostyczne, wczesna interwencja, skuteczna komunikacja

14 kwietnia 2018 r.
Hotel Novotel ul. 1 Sierpnia 1,Warszawa,
godz. 10.00-17.30

Program konferencji:

PANEL 1:
Wyzwania zespołu diagnostycznego-  zintegrowane podejście, różne perspektywy

1. Identyfikacja i diagnoza różnicowa objawów ze spektrum autyzmu u dzieci

• Identyfikacja objawów u dzieci ze spektrum autyzmu w odniesieniu do zaburzeń interakcji społecznych, zaburzeń komunikacji, stereotypowych aktywności
  - na co zwracać uwagę w diagnozie?
• Trudne zachowania - kto i w jaki sposób może pomóc dzieciom ujawniającym zaburzenia ze spektrum autyzmu
• Autyzm a zaburzenia współistniejące - jako współczesne wyzwanie diagnostyczne
  i terapeutyczne

2. Logopeda w zespole diagnostycznym- znaczenie irola terapii logopedycznej
dziecka z ASD

• Obserwacja i wywiad- jak skutecznie prowadzićaby stały się narzędziem diagnostycznym i terapeutycznym
• Diagnoza zespołowa- na co powinien zwracać uwagę logopeda
• Plan postępowania terapeutycznego z wykorzystaniem skutecznych metod pracy obejmujący oddziaływania psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne
• Model diagnostyczny-studia przypadku

Panel 2:
Warsztat pracy terapeuty w zakresie wczesnej interwencji
i wspomagania rozwoju

1. Wczesne wspomaganie rozwoju i wczesna interwencja w autyzmie
w świetle najnowszych badań i obserwacji klinicznych

• Zaburzenia ze spektrum autyzmu - najnowsze wyniki światowych badań
• Strategie wczesnej interwencji skuteczne w ASD - studia przypadku

2. ESDM: wielospecjalistyczna metoda wczesnej interwencji dla dzieci z ASD
od 12.miesiąca życia

• ESDM: metoda wczesnej interwencji dla małych dzieci z ASD o udowodnionej skuteczności
• Całościowe, interdyscyplinarne podejście w metodzie ESDM
• Podstawy metody: karta obserwacyjna, programy i techniki nauczania, dzienne arkusze danych, ocena zgodności terapii z wytycznymi modelu

PANEL 3:
Terapia zaburzeń komunikacji u dziecka z ASD - skuteczne narzędzia pracy oraz metody angażowania rodziny w proces terapii.

1. Rozwijanie umiejętności językowych i komunikacyjnych u dzieci
z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

• Mowa a komunikacja - definicja i kryteria funkcjonalnej komunikacji
• Wpływ rozwoju komunikacji na redukcję zachowań kontekstowo nieodpowiednich
  i zwiększenie przystosowania społecznego
• Narzędzia do diagnozy i pracy nad kompetencjami komunikacyjnymi i językowymi dzieci z autyzmem - przykłady z praktyki
• Zwiększanie motywacji dzieci ze spektrum autyzmu do porozumiewania się - przykłady systemów wzmocnień

2. Rola współpracy z rodziną podczas terapii dziecka  z ASD
- okiem rodzica- terapeuty

• Czy skuteczna współpraca między terapeutą a rodzicami jest możliwa? Jak pogodzić oczekiwania obu stron? Modele współpracy.
• Jak skutecznie budować relacje między terapeutami a rodzicami- doświadczenia własne
• Plan dziecka w domu: jak pracować z rodzicami, jak ich motywować do pracy
  z dzieckiem

Wykładowcy:

Gość specjalny - dr Giacomo Vivanti;

dr Joanna Kwasiborska- Dudek,
Ewa Małachowska,
Agata Matuszewska,
Ewa Urbanowicz

Pobierz: 2018.04.14. program konferencji.pdf [234Kb]

Więcej informacji: www.konferencja-logopedyczna.pl