W dniach 25-26 listopada 2014 roku w Warszawie Instytut Badań Edukacyjnych zorganizował konferencję pt.

NOWE TRENDY W DIAGNOZIE SPECYFICZNYCH ZABURZEŃ UCZENIA SIĘ: DYSLEKSJA I ZABURZENIE JĘZYKOWE SLI.

Celem konferencji było zapoznanie polskich specjalistów z nowym podejściem do diagnozy dwojakiego rodzaju zaburzeń uczenia się.

Pierwsze z nich to zaburzenia związane z nauką czytania i pisania, czyli dysleksja rozwojowa, stanowi poważne wyzwanie edukacyjne dla co najmniej 10% uczniów na różnych etapach edukacyjnych.
Wczesne wykrywanie tego zaburzenia znacznie zwiększa efekty działań profilaktycznych i terapeutycznych.

Drugie zaburzenie, występujące u 7% populacji, dotyczy języka mówionego. Jest to nieznane dotąd szerzej w Polsce, specyficzne zaburzenie językowe (Specific Language Impairment SLI), które bardzo poważnie zmniejsza szanse edukacyjne dotkniętych nim dzieci.
Referaty wygłoszą też wybitni specjaliści zagraniczni, którzy przedstawią rozwiązania systemowe stosowane w innych krajach.

Zostanie też zaprezentowane nowe narzędzia diagnostyczne dotyczące obu zaburzeń przygotowane w ostatnich latach przez Zespół Specyficznych Zaburzeń Uczenia Instytutu Badań Edukacyjnych.

Do diagnozowania dysleksji i jej ryzyka służyć będą nowoczesne
baterie testów do oceny czytania, pisania i funkcji fonologicznych u dzieci na etapie rocznego przygotowania przedszkolnego
i klasy pierwszej.

Z kolei Test Rozwoju Językowego jest pierwszym profesjonalnym testem umożliwiającym diagnozę SLI u dzieci w wieku od 4 do 9 lat. Prezentowane na konferencji narzędzia są normalizowane na reprezentatywnej próbie dzieci polskich.

Zapraszamy na strony:
http://www.dysleksja.sli.ibe.edu.pl/index.php/konferencja

http://www.dysleksja.sli.ibe.edu.pl/index.php/materialy

Znajdziecie tam Państwo filmy z wykładów oraz wiele materiałów IBE.

Instytut Badań Edukacyjnych
Organizator konferencji